Wanneer ons, studenten, deze vaardigheden op een inspirerende manier bijgebracht zou worden, zouden we deze waarderen en gemotiveerd zijn. Als de universiteit ons vraagt om onze kennis op het gebied van wetenschappelijke bronnen te verruimen door een voorgekauwde vragenlijst in te vullen over het gebruik van Scopus en Focus dan voel je je als student van een technische universiteit niet helemaal serieus genomen.

Er zijn uiteraard professionele vaardigheidstrainingen die wel effectief zijn, maar helaas is dit niet het enige voorbeeld van een training die te wensen over laat. Het is zelfs zo, dat je als student vaak pas echt begeleiding krijgt als je de training in eerste instantie met een onvoldoende afrondt. Dit zorgt voor middelmaat en kan nooit de bedoeling zijn. Als je als universiteit wilt dat studenten professionele vaardigheden opdoen, moet je wat ons betreft beginnen bij het professionaliseren van de trainingen zelf.

De verbetering hiervan staat bij de Eindhovense Studenten Raad dan ook hoog op het programma voor de komende tijd. Wij zijn ervan overtuigd dat onze universiteit ook hierin in de toekomst zal kunnen uitblinken.